مازن الجعيد
01-08-2010, 02:41 PM
العناوين
المطالبة بالبحث العلمي في المرحلة الابتدائية
أين التجار عن دعم البحث العلمي
الاستفادة من أموال الزكاة في البحث العلمي
متى نرى العقول المهاجرة في السعودية
24 براءة اختراع في عشر سنوات في جامعه الشارقة
من العوامل التي تساهم في نهضة الأمم ودخولها إلى دول العالم الأول ((البحث العلمي ) وقد أقيمت ندوة عن البحث العلمي نظمتها كلية الآداب وأدارها الأمير الدكتور نايف آل سعود
و كانت البداية مع الدكتور حمود البدر فذكر عوامل وعوائق البحث العلمي وهي النمطية والبروقراطية والانتماء المذهبي والبروقراطية هي الإدارة التي لا تقبل التطوير وان وقوف القيادة خلف المشاريع لها دور كبير في التطوير
وحتى نتجاوز هذه العوائق نحتاج إلى ما يلي :
1- إيجاد سياسة واضحة تقوم تحديد وسائل لتمويل البحث العلمي
2- تضمين المرحلة الابتدائية بنسبة من البحوث التطبيقية بالتدرج
3- تشجيع الباحث المتميز أمام مدراءه
عوائق تعيق البحث العلمي
1- قلة المؤهلين للبحث العلمي بسبب النمطية وقلة التمويل
2- قلة الموارد المالية فالذي يصرف في الدول العربية 0.27% بما يعادل دولار للفرد الواحد أما في إسرائيل فيصرف 3% يما 540 دولار للبحث الواحد
3- عدم وجود إمكانيات المؤتمرات الحديثة والأجهزة المتقدمة وعدم وجود بيانات متجددة
4- تسويق البحث العلمي والتجار وللصناعة بما يرقي حياة المجتمعات
5- غياب الوعي بما يعود له البحث العلمي من مواقع توثر في البحث
وأضاف الدكتور فهد العسكر حتى ننهض لابد من الخطوات التالية
1- حصر عدد الباحثين السعوديين ورصد مكافآت مجزأة وسن قوانين جديدة
2- أن نركز على العلوم الطبيعة مع عدم إهمال العلوم الإنسانية
3- رصد مبالغ للأعضاء ففي لوس أنجلس يستفيد المشرف من الطلاب من هذه المبالغ في التصحيح وحضور المؤتمرات وأنجز ترجمه جزأين من كتاب تفسير الطبري
4- الاستفادة من أموال الزكاة خصوصا بعد فتوى علي جمعه أجاز استخدم جزء من أموال الزكاة في دعم أنشطة البحث العلمي
مصادر البحث العلمي
1- مراجعه سياسة البحث العلمي ورصد سياسات وطنية تدعم البحث العلمي
2- اتخاذ قرارات جريئة
3- زيادة الاهتمام بالباحث السعودي
4- تشجيع القطاع الخاص
5- الاهتمام بالخريجين المتميزين
6- تنشيط الترجمة
7- وقف هجرة العقول المهاجرة واستقطابهم في السعودية
8- مراكز البحث لكل كلية
9- المشاركة في المؤتمرات وتوفير قواعد البيانات
ويتحدث الدكتور إسماعيل البشري عضو المجلس لشورى فيقول تجربتي في جامعه الشارقة افخر بالانجاز الذي حققته عندما نسمع الإحصائيات نشعر بالألم فالدول المتقدمة تدفع المليارات على البحث العلمي نسمع الارقام نقول لا يمكن في تجربتي من خلال الإمكانيات المتاحة و نفوس متطلعة واليات مشجعه قد استطعت تاسيس منهج تعليمي يجذب المتميزين خلال خمس سنوات
والبحث العلمي له اهداف متشابهه :
1- أن يهتم بالبنية التحية (عضو هيئة التدريس لم يهيأ )لم تنجح العملية التعليمية فيجب إعداده فكريا وعلميا ونفسيا و تشجيعا ويجب أن يستقطب المتميزين ويحافظ على الموجدين فالسوق مفتوحة
2- هناك منحة للمستجدين من أعضاء التدريس فإذا أراد البحث له كامل الصلاحية في شراء الأدوات
3- يخفض لهمن المحاضرات الأسبوعية وتكون ست ساعات اذا كان عنده بحث
4- توفير جميع المجلات العلمية
5- توفير حياة كريمة وتامين طبي في أي مكان في العالم وتذاكر سفر ويحاسب إذا لم يشارك لمدة عامين في المؤتمرات
6- استقدام المتميزين من غير الإماراتيين لان لغة الدراسة هي الانجليزية
7- نحتاج إلى تجاوز البيروقراطية والهزيمة النفسية
8- لابد أن يكون في كل شعبة عدد الطلاب لا يزيد عن 25
انجازات جامعة الشارقة و
• عام 2006-2007 تم تسجيل 7براءات اختراع في الولايات المتحدة واعترف بها
• عام 2007-2008تم تسجيل 11 براءة اختراع سجلت ذهبية في جنيف
• في 10 سنوات تم تسجيل 24 براءة اختراع
مداخلة الدكتور عبد العزيز المانع : يقول أسست مركز بحت في الكلية ولم يتقدم احد فالعيب في الدكتور وكذلك جهود حمد الجاسر مع انه لم يصرف عليه احد وهناك من المشاركين يذهب للمؤتمرات من اجل السفر والمكتبة طلبت من الكليات ذكر أسماء الكتب والمجلات التي يحتاجونها ولم يستجب احد
سؤال من مازن الجعيد عن تسويق البحث العلمي
أجاب الدكتور إسماعيل هذه هي قضية القضايا هو الوضع الطبيعي بعد الاختراع أن ينتج صناعيا ومبالغ البيع المنتج تعود إلى البحث العلمي
المشكلة تمكن في رجال الإعمال بان يرغبوا في الاستثمار في البداية سيدفعون مبالغ ولكن بعد بيعة سيجنون الأرباح
المطالبة بالبحث العلمي في المرحلة الابتدائية
أين التجار عن دعم البحث العلمي
الاستفادة من أموال الزكاة في البحث العلمي
متى نرى العقول المهاجرة في السعودية
24 براءة اختراع في عشر سنوات في جامعه الشارقة
من العوامل التي تساهم في نهضة الأمم ودخولها إلى دول العالم الأول ((البحث العلمي ) وقد أقيمت ندوة عن البحث العلمي نظمتها كلية الآداب وأدارها الأمير الدكتور نايف آل سعود
و كانت البداية مع الدكتور حمود البدر فذكر عوامل وعوائق البحث العلمي وهي النمطية والبروقراطية والانتماء المذهبي والبروقراطية هي الإدارة التي لا تقبل التطوير وان وقوف القيادة خلف المشاريع لها دور كبير في التطوير
وحتى نتجاوز هذه العوائق نحتاج إلى ما يلي :
1- إيجاد سياسة واضحة تقوم تحديد وسائل لتمويل البحث العلمي
2- تضمين المرحلة الابتدائية بنسبة من البحوث التطبيقية بالتدرج
3- تشجيع الباحث المتميز أمام مدراءه
عوائق تعيق البحث العلمي
1- قلة المؤهلين للبحث العلمي بسبب النمطية وقلة التمويل
2- قلة الموارد المالية فالذي يصرف في الدول العربية 0.27% بما يعادل دولار للفرد الواحد أما في إسرائيل فيصرف 3% يما 540 دولار للبحث الواحد
3- عدم وجود إمكانيات المؤتمرات الحديثة والأجهزة المتقدمة وعدم وجود بيانات متجددة
4- تسويق البحث العلمي والتجار وللصناعة بما يرقي حياة المجتمعات
5- غياب الوعي بما يعود له البحث العلمي من مواقع توثر في البحث
وأضاف الدكتور فهد العسكر حتى ننهض لابد من الخطوات التالية
1- حصر عدد الباحثين السعوديين ورصد مكافآت مجزأة وسن قوانين جديدة
2- أن نركز على العلوم الطبيعة مع عدم إهمال العلوم الإنسانية
3- رصد مبالغ للأعضاء ففي لوس أنجلس يستفيد المشرف من الطلاب من هذه المبالغ في التصحيح وحضور المؤتمرات وأنجز ترجمه جزأين من كتاب تفسير الطبري
4- الاستفادة من أموال الزكاة خصوصا بعد فتوى علي جمعه أجاز استخدم جزء من أموال الزكاة في دعم أنشطة البحث العلمي
مصادر البحث العلمي
1- مراجعه سياسة البحث العلمي ورصد سياسات وطنية تدعم البحث العلمي
2- اتخاذ قرارات جريئة
3- زيادة الاهتمام بالباحث السعودي
4- تشجيع القطاع الخاص
5- الاهتمام بالخريجين المتميزين
6- تنشيط الترجمة
7- وقف هجرة العقول المهاجرة واستقطابهم في السعودية
8- مراكز البحث لكل كلية
9- المشاركة في المؤتمرات وتوفير قواعد البيانات
ويتحدث الدكتور إسماعيل البشري عضو المجلس لشورى فيقول تجربتي في جامعه الشارقة افخر بالانجاز الذي حققته عندما نسمع الإحصائيات نشعر بالألم فالدول المتقدمة تدفع المليارات على البحث العلمي نسمع الارقام نقول لا يمكن في تجربتي من خلال الإمكانيات المتاحة و نفوس متطلعة واليات مشجعه قد استطعت تاسيس منهج تعليمي يجذب المتميزين خلال خمس سنوات
والبحث العلمي له اهداف متشابهه :
1- أن يهتم بالبنية التحية (عضو هيئة التدريس لم يهيأ )لم تنجح العملية التعليمية فيجب إعداده فكريا وعلميا ونفسيا و تشجيعا ويجب أن يستقطب المتميزين ويحافظ على الموجدين فالسوق مفتوحة
2- هناك منحة للمستجدين من أعضاء التدريس فإذا أراد البحث له كامل الصلاحية في شراء الأدوات
3- يخفض لهمن المحاضرات الأسبوعية وتكون ست ساعات اذا كان عنده بحث
4- توفير جميع المجلات العلمية
5- توفير حياة كريمة وتامين طبي في أي مكان في العالم وتذاكر سفر ويحاسب إذا لم يشارك لمدة عامين في المؤتمرات
6- استقدام المتميزين من غير الإماراتيين لان لغة الدراسة هي الانجليزية
7- نحتاج إلى تجاوز البيروقراطية والهزيمة النفسية
8- لابد أن يكون في كل شعبة عدد الطلاب لا يزيد عن 25
انجازات جامعة الشارقة و
• عام 2006-2007 تم تسجيل 7براءات اختراع في الولايات المتحدة واعترف بها
• عام 2007-2008تم تسجيل 11 براءة اختراع سجلت ذهبية في جنيف
• في 10 سنوات تم تسجيل 24 براءة اختراع
مداخلة الدكتور عبد العزيز المانع : يقول أسست مركز بحت في الكلية ولم يتقدم احد فالعيب في الدكتور وكذلك جهود حمد الجاسر مع انه لم يصرف عليه احد وهناك من المشاركين يذهب للمؤتمرات من اجل السفر والمكتبة طلبت من الكليات ذكر أسماء الكتب والمجلات التي يحتاجونها ولم يستجب احد
سؤال من مازن الجعيد عن تسويق البحث العلمي
أجاب الدكتور إسماعيل هذه هي قضية القضايا هو الوضع الطبيعي بعد الاختراع أن ينتج صناعيا ومبالغ البيع المنتج تعود إلى البحث العلمي
المشكلة تمكن في رجال الإعمال بان يرغبوا في الاستثمار في البداية سيدفعون مبالغ ولكن بعد بيعة سيجنون الأرباح