معا لنصرة الأقصى

[أفراح الأمة]

150 طريقة لنصرة الأقصى


لفضيلة الشيخ د.سلمان فهد العودة

دور الفرد :
1- الدعاء, وهو سلاح يغفل عنه الكثير، ويستقله البعض، وفي نتيجة استفتاء لبرنامج أول اثنين شارك فيه أربعون شاباً وفتاة تبين أن أعظم عمل أجمع عليه من وقَّعوا على الاستفتاء هو الدعاء، فالدعاء سلاح لا يخيب حامله، لكن يجب ألا نقول : لا نملك إلا الدعاء؛ بل نملك الدعاء، ونملك معه الكثير، ومن آثار الدعاء تحفيز نفوس الداعين لعمل المزيد.
2- إصلاح الذات والبدء بالنفس وتغييرها حتى يتغير ما حولنا.
يجب أن نتعود على الاستماع الجاد إلى الكلمة التي تقول : لقد نسيت قضية المسجد الأقصى، وعلينا أن نتقبل هذه المكاشفة بصدق.
3- إن الطالب الذي يتفوق في دراسته، ويساعد أمته على النهوض يساهم في تحرير المسجد الأقصى، والموظف الذي يعمل بشرف، والتاجر الذي يبيع بأمانة يسهمان في تحرير المسجد الأقصى، والأم التي تربي أولادها على الحق والفضيلة، وكل من يعمل عملا يساعد على تقدم هذه الأمة يساهم في تحرير المسجد الأقصى.
4- الصبر مهم لتنفيذ ما نريد تنفيذه، ومهم إزاء المشكلات التي لا نملك أمامها حلاً، حتى يأتي الله بالفرج.
5- إن قضية فلسطين جزء من قضية الأمة، فكل ما يُسهم في نهضة الأمة وتقدمها يُعد جزءًا من الحل، وعلينا أن ألا نظن أن اليهود هم سبب هزيمتنا، بل تخلفنا من قِبل أنفسنا سبب هزيمتنا في فلسطين وغيرها.
6- حضور المناسبات والأنشطة التي تعنى بفلسطين وقضية الأقصى أو متابعتها على الأقل.
7- من أجل أن نعرف كيف يتحقق النصر لا بد أن ندرك كيف وقعت الهزيمة، ولكي نرسم طريق الخلاص لابد أن نعرف كيف حدثت المعاناة.
8- لا بد من التفاؤل مهما كانت الأحداث :
يوميات في أجندة من القدس:
السبت حصار للبيت.
الأحد احتجاز للشباب.
الاثنين تدمير منزل.
الثلاثاء اقتلاع أشجار الزيتون المباركة.
الأربعاء صوت الرصاص يرعب الرضع.
الخميس امرأة تبكي على جثمان زوجها وطفلها.
الجمعة منع المسلمين من أداء الصلاة في الأقصى.
كل يوم يتناقص الطلاب من المدارس وتمتلئ المقابر كل يوم.
هذه يوميات (أم حزينة).
يقابلها يوميات متفائلة:
السبت : قصف بقسام 2.
الأحد : أرق وقلق نتيجة صواريخ ياسين.
الاثنين: مظاهرة مليونية تبعث الرعب في نفوس المحتلين.
الثلاثاء: العيادات النفسية في المستوطنة مكتظة بالمرضى فتردي الأوضاع الأمنية سبب خللاً نفسياً للصهاينة.
الأربعاء: اختطاف حارس المستوطنة في عملية مشتركة بين حماس وسرايا القدس وشهداء الأقصى.
الخميس: المستوطنة شبه خالية.
الجمعة : إعلان فك ارتباط والمستوطنة خاوية على عروشها.
النتيجة: هجرة معاكسة للصهاينة خارج أرض الرباط، هذه صورة وتلك أخرى واستحضارهما معاً يعدل الكفة.
9- وهذه دعوة أخرى للتفاؤل، وتجديد الأمل، والنظر إلى ما نملكه ونقدمه.
هـم: يقتلون منا ((اثنين)).
ونحن: ندعو اثنين, ونرجعهم بإذن الله إلى طريق الاستقامة.
هـم: يقتلون منا ثلاثة.
ونحن : نقرأ ثلاثة كتب .....
هـم: يقتلون منا خمسـة.
ونحن: نقوم الليل خمـس ركعات...... ونكثر فيها من الدعاء.
هـم: يقتلون منا عشرة.
ونحن: نتصدق على عشرة محتاجين.
هـم: يهدمون بيتاً.
ونحن: نعمّر قلباً بذكر الله، أو نعمر بيوت الله بالصلاة.
هـم: يقطعون شجرة.
ونحن: نــصل رحماً.
هـم: يقتلون الأطفال؟
نـحن : نربي أطفالنا التربية الجهادية الإسلامية التي تقوم على الدفاع المشروع عن حقوقنا، والعدل حتى مع أعدائنا.
هـم: يقتلون الأمهات والآباء الأطفال.
ونحن: نبر الوالدين ....
هـم: يفجرون سيارة إسعاف.
ونحن: نزور المرضى ونواسيهم وندعو لهم.
هـم: يسجنون المسلمين ويعذبونهم.
ونحن: نحرر نفوسنا من الشهوات.
10- تحرير نفوسنا من العبودية لغير الله ومن الأنانية، ومن الأفكار الخاطئة، ومن أسر الشهوات.
11- الاصطلاح مع الله عز وجل "وَمَا النَّصْرُ إِلاَّ مِنْ عِندِ اللّهِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ" [آل عمران:126]، "إنا لننصر رسلنا والذين آمنوا في الحياة الدنيا ويوم يقوم الأشهاد" [غافر:51].
12- كثرة الاستغفار؛ فهو جلاء للقلوب, وتجديد للعزائم, ومحو لآثار الذنوب.
13- البعد عن المعاصي التي هي سبب تسلط الأعداء علينا.
14- نصر العبد لربه، قال تعالى : "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن تَنصُرُوا اللَّهَ يَنصُرْكُمْ وَيُثَبِّتْ أَقْدَامَكُمْ" [محمد:7] ، بتقديم مراد الله، والغضب لله.
15- ذكر الله "إِذَا لَقِيتُمْ فِئَةً فَاثْبُتُواْ وَاذْكُرُواْ اللّهَ كَثِيرًا لَّعَلَّكُمْ تُفْلَحُونَ" [الأنفال:45].
16- استشعار المسؤولية أمام الله، خير من توزيع الاتهامات والمسؤوليات على الآخرين.
17- لا تحقّر ما يقوم به الآخرون من أعمال مهما بدت في نظرك صغيرة.
18- استشعر ما يعانيه إخواننا وعايشهم بالروح والنفس.
19- استحضرْ النية الصادقة واستدمها لنصرة المسجد الأقصى المبارك.
20- تحدثْ لـِ 15 شخصا في الشهر الواحد حول المسجد الأقصى.
21- تقوية معاني الأخوة الإسلامية اليوم، فالله يقول:"إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ" [الحجرات:10].
22- المحافظة على الصلاة في المسجد.
من لم يعمر بيتاً صغيراً من بيوت الله بالصلاة والذكر وقراءة القرآن أنى له أن ينصر قضية تحرير المسجد الأقصى؟!
23- اقرأ سورة الإسراء أو اسمعها من أحد المقرئين، وتفقّه في معانيها وأسرارها بالقراءة في تفسير آياتها .
24- اعرف عدوك، اقرأ كتاباً عن الصهيونية وخططها وأهدافها.
25- إعداد الاستطلاعات وأوراق التقويم الذاتي، حيث تكشف عن حقيقة نفوسنا وحقيقة من حولنا وما حولنا.

[رحيق الشهادة]

السسسسسسلام عليكم
ماشاء الله روعة جدا"
بااارك الله في الشيخ سلمان وجزاه عنا كل خير
وفيك بارك الله اخياااااا الغالية
نقل في غاااية الررروعة
بوركتي:36_1_39[1]:

[أفراح الأمة]

السسسسسسلام عليكم

ماشاء الله روعة جدا"
بااارك الله في الشيخ سلمان وجزاه عنا كل خير
وفيك بارك الله اخياااااا الغالية
نقل في غاااية الررروعة

بوركتي:36_1_39[1]:




وعليكم السلا اااااااااااااام ورحمة الله وبركاااااته

اهلا باختي الغالية
حماااااااك ربي وجعلك ممن ارتضى

نسأ ل الله ان يستخدمنااااا في كل خير

بوركت ووفقت بتوفيق الله عز وجل

[عبد الحق بوزرب]

وقفة مركزية بالمغرب للدفاع عن الأقصى



http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33843_large.jpg




بسم الله الرحمن الرحيم



فعاليات المؤتمرات الثلاث بالمغرب
(المؤتمر القومي الإسلامي والمؤتمر القومي العربي والمؤتمر العام للأحزاب العربية)
مجموعة العمل الوطنية لمساندة العراق وفلسطين
السكرتارية الوطنية


نــــــــداء





من أجل القدس، من أجل الحرم الإبراهيمي





ضــــد جرائم الحرب الصهيونية.. ضد التطبيـــــع



بمناسبة القرارات الصهيونية الهادفة إلى الإجهاز الكامل على القدس وتهويدها كما تهويد الحرم الإبراهيمي وبمناسبة المبادرات التطبيعية التي تعرفها بلادنا وآخرها مؤتمر الصويرة الذي سينطلق يوم 17 مارس الجاري بحضور أكثر من عشرة صهاينة.
تنظم مجموعة العمل الوطنية لمساندة العراق وفلسطين وفعاليات المؤتمرات الثلاث بالمغرب وقفة شعبية ضد تهويد القدس والحرم الإبراهيمي وضد كل أشكال التطبيع مع الصهاينة.
وذلك يوم الأربعاء 17 مارس 2010 على الساعة الخامسة مساء بساحة البريد بالرباط.
وتدعوان جميع الفعاليات السياسية والنقابية والحقوقية والجمعوية وعموم المواطنات والمواطنين إلى المشاركة في هذه الوقفة.
جميعا مع الشعب الفلسطيني ضد الصهاينة والمطبعين معهم.
عن الجهات المنظمة
الرباط في 14/03/2010

[عبدالله المدني]

جزاكم الله خيرت وجزي الله شيخنا سلمان

[عبدالله المدني]

جزاكم الله خيرا وجزي الله شيخنا سلمان خير الجزاء

[عبد الحق بوزرب]

:311:
:308::300:


http://www.islamonaa.com/images/sm15.gifالمغاربة يحتجون تلبية لنداء الأقصىhttp://www.islamonaa.com/images/sm15.gif



http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33889_large.JPG (http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33889_large.JPG)


استجابة لنداء الأقصى وأولى القبلتين.. وتلبية لدعوة فعاليات المؤتمرات الثلاث بالمغرب (المؤتمر القومي الإسلامي والمؤتمر القومي العربي والمؤتمر العام للأحزاب العربية) ومجموعة العمل الوطنية لمساندة العراق وفلسطين، خرج المئات من المغاربة والعديد من الفعاليات السياسية والحقوقية والحركية والمدنية للوقوف بساحة البريد، يوم أمس الأربعاء 17-03-2010 على الساعة الخامسة مساء، احتجاجا على التطاول الصهيوني في أرض الإسراء والمعراج ودعما للمقدسيين الذين يدافعون عن الأقصى المبارك.
رفع الحاضرون خلال هذه الوقفة شعارات التضامن "للقدس رايحين ... شهداء بالملايين" و"بالروح بالدم نفديك يا أقصى" ولافتات الشجب "لا لا ثم لا .. للتطبيع والهرولة" و"زيرو الأنظمة العربية.. زيرو الحكومة المغربية" و"هذا عيب هذا عار.. باعوا الأقصى بالدولار"، وهي الشعارات التي تفاعل معها المحتجون ليؤكدوا على أن القدس خط أحمر لا يمكن تجاوزه مطلقا.



http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33895_large.JPG (http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33895_large.JPG)



وتميزت الوقفة المركزية بحضور العديد من القيادات الحزبية والإسلامية والحقوقية يتقدمهم الأساتذة: "محمد حمداوي" منسق الساحة المغربية للمؤتمر القومي الإسلامي بالمغرب، و"عبد الصمد فتحي" منسق الهيئة المغربية لنصرة قضايا الأمة، و"عبد الواحد المتوكل" الأمين العام للدائرة السياسية لجماعة العدل والإحسان، و"عبد الكربم العلمي" عضو مجلس إرشاد الجماعة، و"مصطفى الريق" عضو الأمانة العامة للدائرة السياسية، و"خالد السفياني منسق مجموعة العمل الوطنية لمساندة العراق وفلسطين، والنقيب والحقوقي "عبد الرحمن بنعمرو"، و"محمد الحمداوي" رئيس حركة التوحيد والإصلاح، و"سعد الدين العثماني" رئيس المجلس الوطني لحزب العدالة والتنمية، و"عبد الله بها" عضو الأمانة العامة للحزب، و"خديجة الرياضي" رئيسة الجمعية المغربية لحقوق الإنسان، وعبد الإله بن عبد السلام ومحمد أمين عضوا مكتب الجمعية... وغيرهم من الفعاليات والقيادات.



http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33897_large.JPG (http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33897_large.JPG)



"لبيك يا أقصى... لبيك يا أقصى" بهذا النداء استفتح خالد السفياني منسق مجموعة العمل الوطنية لمساندة العراق وفلسطين الوقفة المركزية، موضحا أن "وقفتنا جاءت استجابة من الشعب المغربي لنداء القدس وتجديد العهد على ألا تفريط في القدس. وأعطى الكلمة للهيآت التي حضرت الوقفة. إذ اعتبر النقيب والحقوقي الأستاذ عبد الرحمن بنعمرو أن "القضية الفلسطينية هي القضية الوحيدة التي توحد المجتمع المغربي بكل توجهاته، بل المجتمع الإسلامي من تقدميين وإسلاميين وقوميين، بل توحد الأحرار في كل مكان من العالم" معتبرا أن "الكيان الصهيوني أداة لخدمة الإمبريالية العالمية وعلى رأسها الولايات المتحدة الأمريكية".
من جهته شكر محمد حمداوي، منسق الساحة المغربية للمؤتمر القومي الإسلامي وعضو مجلس إرشاد العدل والإحسان، كل "الحاضرين من جميع المكونات على هذا الحضور المميز، والذي يوضح بشكل جلي أن كل المغاربة ضد التطبيع مع الكيان الصهيوني وأن القدس أمانة في عنق كل مسلم وأن كل الإدعاءات والخرافات وتنبؤات الصهاينة ليس لها أصل في التاريخ البشري"، وشدد على أن "المسجد الأقصى ثاني المساجد بناء بعد الكعبة بأربعين عاما كما جاء في الحديث الشريف، فالمسجد الأقصى بني من أول يوم مسجدا ولم يكن قط هيكلا أو غيره"، كما حيى الصامدين في المسجد الأقصى على صبرهم وثباتهم.



http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33892_large.JPG (http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33892_large.JPG)



وبدورها عبرت خديجة الرياضي، رئيسة الجمعية المغربية لحقوق الإنسان، عن تضامنها مع "الشعب الفلسطيني ضد الأمبريالية العالمية وأن حقوق الشعوب في تقرير مصيرها وحريتها جزء لا يتجزأ من حقوق الإنسان" كما أدانت التطبيع والحكومة المغربية وجددت "العزم على النضال". أما كلمة سعد الدين العثماني، رئيس المجلس الوطني لحزب العدالة والتنمية، فقد أكدت على أن "الوقت ليس وقت شعارات وكلام، بل علينا العمل بكل الوسائل المتاحة لنصرة إخواننا، وللوقوف ضد التهويد والتطبيع"، وحيا "المرابطين والواقفين ضد العدوان المرابطين العزل الذين لا يجدون إلا أجسادهم لصد العدوان المستمر" واقترح "الاستمرار في الوقفات لأن الشعوب قادرة على تغيير ميزان القوى". كما حث الحاضرين هيئات ومنظمات على القيام بحملة شاملة ضد أي عمل تطبيعي لقطع جذور التطبيع من بلادنا.
أما سيون أسيدون، عضو المكتب السياسي للحزب الاشتراكي الموحد، فقال في كلمته أن "وقفتنا اليوم ضد الذين يريدون فك العزلة عن إسرائيل في المغرب ودماء الذين قتلوا في فلسطين وشاركوا في تحرير الأراضي العربية في أعناقنا"، مؤكدا "لن ننسى التاريخ ولن ننسى الدماء التي سالت من أجل التحرير في مصر وفلسطين وسوريا".

:36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]::36_1_28[1]:


http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33888_large.JPG (http://www.aljamaa.net/ar/imagesDB/33888_large.JPG)



وبعد الهجمة الشرسة التي تعرض لها في الوقفة السابقة التي تم منعها بدون أي مبرر قانوني، حضر الأستاذ عبد الصمد فتحي وكانت كلمته، التي ألقاها باسم جماعة العدل والإحسان، حماسية شدد فيها على "حساسية وخطورة هذه المرحلة من تاريخ الأمة الإسلامية والتي يتم فيها الإجهاز على تاريخها ومقدساتها"، كما حيا "حراس المسجد الأقصى من الأطفال والنساء والشيوخ المرابطين بصدور عارية لحماية الأقصى والمقدسات"، وأوضح أن "الكيان الصهيوني يعيش أزمة ويحتمي بالأنظمة العربية لفك عزلته ويزداد قوة بسكوت الأنظمة وانبطاحها". وجدد القول بأن "الخيار الوحيد هو خيار المقاومة لأن القوات الإسرائيلية تكافئ كل يوم المهرولين للحوار بالمزيد من المستوطنات والمزيد من التدمير للمقدسات"، وأكد على أن "شعار المغرب أولا لا ينسينا امتدادنا التاريخي والديني في أرض فلسطين المباركة".
وبدوره شدد محمد الهلالي في كلمته باسم حركة التوحيد والإصلاح على أن "الخراب خراب.. سواء كان كنيسا على أراضينا المقدسة في فلسطين أو تطبيعا في مراكش والصويرة" ودعا إلى "تفعيل التضامن والدعم المعنوي والمادي والإعلامي والسياسي نصرة لإخواننا في أرض الإسراء والمعراج". كما وصلت رسالة من "حركة المغاربة الديمقراطيين بالخارج" بعنوان "تمخض مجلس الجالية المغربية بالخارج وولد تطبيعا" تستنكر فيها نشاط التطبيع في الصويرة، بعد أن كانت قد دعيت للحضور فيه تحت غطاء علمي يدور حول هجرات اليهود في المغرب العربي واستدعت له "إسرائيليين من قلب الكيان الصهيوني".


وقد اختتمت الوقفة بقراءة الفاتحة دعما للمقاومين المجاهدين في أرض الإسراء والمعراج دفاعا عن قبلتنا الأولى وقدسنا المقدسة، وجدد الجميع العهد على أن يبقوا متيقظين ضدا محاولات اختراق الصهاينة لأرض المغرب الحرة، وملبين النداء لاستغاثة الأقصى وكل فلسطين.

</B></I>

[أفراح الأمة]

جزاكم الله خيرا وجزي الله شيخنا سلمان خير الجزاء




بارك الله فييييك
وجزاك الله الف خير على المرور الطيب
نتمنى ان تشاركنا في ما تستطيع
ولك خالص الشكر

[أفراح الأمة]

دور المرأة :
26- سألني أخوات فاضلات: هل يحق للأخت المسلمة أن تستخدم حزاماً ناسفا ؟ وأقول : نريد حزاماً ناسفاً لأخطائنا وعيوبنا الكامنة العصية على الإصلاح, ونريد تفكيكاً للمسألة يسمح للمسلمة أياً كانت أن تؤدي دوراً فاعلاً في القضية، دون أن يناط الأمر بالصعب أو المحال. نريد أن يتحول هذا الإحساس إلى شعور إيجابي في تفعيل دور المرأة الذي يعتبر من أهم الأدوار في قضيتنا.
والحقيقة أن انتفاضة الأقصى كشفت عن بسالة المرأة الفلسطينية أماً وزوجة وبنتاً وأختاً.
والمرأة المسلمة لا يستهان بدورها في كل الأوقات، ولاسيما أوقات الأزمات، فدورها في ظل المعركة مضاعف، فهي الحاضن الحقيقي لأطفال الحجارة، وشعلة جهادهم المضيء .
27- المرأة تثبت أبناءها وذويها، وتشجعهم على المضي في الطريق وإن طال.
28- تسعى للوقوف بجوار المنكوبين بالمواساة.
29- تربي أبناءها على حب الله وطاعته، تغرس بذرة التقوى في قلوبهم.
30- تربيهم على حب الجهاد والاستشهاد في سبيل الله، فالوطن المغتصب لن يُسترجع إلا بسواعد أبنائه وجهدهم.
31- تدربهم على الصبر والاحتمال.
32- وقوفها مع زوجها، بحيث يشعر الزوج أن بيته وأبناءه في أمان ورعاية، وأن تكون مدداً معنوياً لزوجها أمام معاناة الاحتلال وشدائد المواجهة.


دور الأسرة :
33- تلقين الأمهات وربات البيوت أطفالهم حب الله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم، وحب الأقصى، من خلال الكتب المختارة، والشعر، والأناشيد المسجلة بالأشرطة وغيرها.
34- اجعلوا في إجازتكم شيئاً لفلسطين.
35- قلل من كل ما هو استهلاكي من المنتجات ما دام يزيد على ضروراتكم الأساسية، ففي ذلك تطوير لنمط حياتكم..
36- تكوين مجموعة قراءة نشطة في وسط زملائكم وجيرانكم وأقربائكم وكل من هو في محيطكم .
37- تكوين مجموعات اهتمام متخصصة في الدفاع عن القضية الفلسطينية عبر الإنترنت، ودخول المواقع المهمة كموقع منظمات حقوق الإنسان..
38- الإلمام بالمعلومات الموسوعية والموثقة والمركزة حول القضية وتطورها تاريخيا مع تطوير قدراتكم على المحاورة والمناظرة والمجادلة بالتي هي أحسن..
39-إذا كنتم ممن يتسنى له السفر للخارج للدارسة أو السياحة.. يمكنكم الحصول على لقب سفراء، فتطبيقكم لما سبق سيكون ذا طابع دولي..
40-المطالعة النشطة لمواقع الإنترنت المهمة المعنية بالقضية.
41-المطالعة النشطة للصحف الأجنبية، وتسجيل كل ما يكتب عن قضية فلسطين، وذلك لمن لديه القدرة على المتابعة والرصد وتوظيف المعلومة.
42-حضور ما يعقد من ندوات وفعاليات، وتسجيل موجز لما يدور فيها وعرضه وتداوله..
43- استثمروا تلك الروح الرائعة التي سرت في الأطفال من حولكم.. ويمكنكم ممارسة ذلك بين الأطفال في محيط أقاربكم وجيرانكم.. وضعوا لذلك برنامجا يتضمن الهدف والوسائل والبدايات، واجتهدوا في إيصال الحقائق التالية إلى عقولهم..
- أين تقع فلسطين؟
- ماذا عن تاريخها وقضيتها؟
- الصراع مع الصهاينة حضاري.. الانتصار لن يكون إلا بالدرس والعلم والمنافسة في كل الميادين المدنية والتقنية والعسكرية..
44-ويمكنكم إيصال ذلك كله بالقصة والصورة والتمثيلية والنشيد واللعبة مع التبسيط المناسب لإدراكهم.. وتذكروا أنكم بذلك تساهمون في بناء جيل النصر المنشود.. فلربما يكون من بينهم عدد من صلاح الدين..
45-عدم الالتفات إلى قعود القاعدين أو خذلان المتخاذلين، مع توافر نيتكم الصادقة سيوفر لكم الكثير من الوقت والجهد، وسيقوي لديكم روح المثابرة و الإصرار..
46- فلسطين قضية أمة.. يجب أن نغرس أهميتها في قلوب الصغار .
47- ربط المواقف التربوية لأبنائنا بأطفال فلسطين .
48- كفالة أيتام المسلمين في فلسطين ,كل عائلة عربية تدعم عائلة فلسطينية.
49- تخصيص عشر دقائق من جلسة الأسرة للحديث عن الأقصى .
50- استقطاع مبلغ ولو يسير شهرياً لنصرة فلسطين.
51- لعب الأطفال التعليمية، ومنها لعبة الأقصى التي توضح معالمه، وتبين أن قبة الصخرة هي جزء من المسجد الأقصى، وليست هي المسجد.
52- مكتبة صغيرة تحتوي على كتيبات ومطويات ونشرات وصور عن المسجد الأقصى.
53- حماية أبنائنا من المحطات العبثية المخدرة للعقول .
54- وضع حصالة منزلية باسم "حصالة الأقصى" أو حصالة خاصة للأطفال باسم حصالة "صندوق طفل الأقصى" .
55- تذكير الأطفال بفضل المسجد الأقصى المبارك من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية.
56- إضافة عبارة أو كلمة مأثورة عن المسجد الأقصى لبطاقات المعايدة والأفراح للفلسطينيين والدعوات الشخصية، وإعلانات التهنئة والمواساة في الصحف .
57- أناشيد للصغار يلقنونها ترسخ في عقولهم أهمية الأقصى.

[أفراح الأمة]

دور العاملين في قطاعات التعليم :
58- إحياء القضية في نفوس الطلاب ، وإشراك الطلاب في جو الحديث عن الأقصى ومعاناته، وحفزهم على التفكير والاهتمام .
59- إعطاء الطلاب فرصة التحدث عن الأقصى عبر مواضيع التعبير والإنشاء في المدارس بكافة مستوياتها.
60- تدريس مناهج تبين قضية فلسطين وتاريخها.
61- تأليف كتب عن تاريخ الأقصى وخطورة قضيته.
62- تلقين الطلاب حب الأقصى .
63-تضمين النشاط المدرسي دروساً وبرامج عن المسجد الأقصى.
64- خصص للأقصى وقتاً تقرأ فيه لطلبتك حول المسجد الأقصى .
65- إنشاء جائزة ومسابقة سنوية مدرسية عن المسجد الأقصى بالتعاون مع إدارة المدرسة، أو الكلية، يشترك فيها المجتمع المدرسي والمحلي وأولياء الأمور، ويكرم الفائزون منهم.
66- التربية على التفكير السليم، وفهم السنن الربانية والنواميس الكونية، فهزيمتنا فكرية علمية قبل أن تكون عسكرية، فنحن محتاجون لأن نتربى على النظرة الصحيحة، ونتعرف على طرق تغيير الأفكار.
67- رسومات عن الأقصى، ويمكن تدريب الصغار قبل الكبار عليها، وعمل معارض متخصصة لها.
68- تعليق مجلة حائطية تتحدث عن الأقصى.

[أفراح الأمة]

دور الإعلام :
69- نشر أخبار المسجد الأقصى وأحواله من خلال المشاركة في برامج البث المباشر وبرامج الفتاوى عبر الإذاعة والتلفاز ومنتديات الإنترنت.
70- توزيع شريط إسلامي يخدم القضية.
71- المشاركة في نقل الصورة من داخل فلسطين لجميع العالم .
72- حملة إعلامية على العدوان .
73- تشكيل مؤسسات إسلامية إعلامية لتسليط الضوء على قضية الأقصى وتعريف العالم بها.
74- دور وسائل الإعلام في إيجاد دعم سياسي ورأي عام دولي ومحلي لخدمة القضية .
75- إنشاء قناة إعلامية إخبارية عالمية باللغة الإنجليزية، الهدف منها وصول صوت المسلمين للرأي العام العالمي .
76- دعم المقالات والتقارير الصحفية بالصورة والأدلة التي توضح حجم معاناة المسجد الأقصى المبارك.
77- الحذر من المصطلحات الملبسة مثل: الإرهاب – المقاومة – نجمة داود السداسية - المبكى – دولة إسرائيل، وفهم حقيقة معانيها .
78- إنتاج وتوثيق أشرطة سمعية وبصرية تخدم موضوع المسجد الأقصى المبارك.
79- تغطية أخبار الأسرى والأسيرات .
- "عسقلان أكاديمي" يبعث برسالة إعلامية لـ "ستار أكاديمي ".
أنا طالب أكاديمية مثلكم، من فلسطين، وبعد أن تابعتكم بشغف، فتعرفت عليكم حتى العمق على مدار الشهور القليلة الماضية، انتابني شعور بالواجب أن أكتب لكم لتبادل الخبرة والتجربة، وبعض المقارنة.
فنحن ننهض من النوم في ساعة محددة، نمارس الرياضة الصباحية في ساحة مغلقة، نأكل ونتعلم بشكل جماعي، وحسب قوانين صارمة فُرضت مسبقاً... مثلكم.
وهناك كاميرات مزروعة في كل زاوية لمتابعة حركاتنا على مدار اللحظة، نشرب ونأكل أقل منكم، ونرتب أسرتنا وننظف الصحون تماماً مثلكم.
ومع ذلك تبقى بعض الاختلافات في التفاصيل، والتي نود إطلاعكم عليها:
- أنتم حكمتم على أنفسكم بالبقاء أربعة شهور على الأكثر، بينما نحن محكومون في هذه الأكاديميات منذ سنين طويلة، ومعظمنا لا يعرف متى سيخرج عائداً إلى أهله وأصدقائه، بعد عام، عشرة أو ما لا نهاية.
- أنتم مركزون في أكاديمية واحدة، بينما نحن موزعون على عدة أكاديميات: شطة والجلمة بالشمال، الرملة وهداريم والتلموند في الوسط، عسقلان والسبع ونفحة في الجنوب.
- وبالقدر الذي تكرهون أن يكون أحدكم "نومنيه" فإننا نتمنى ذلك، ونفرح عند خروج أحدنا، ونحسده، ولا نتمنى عودته.
- وبدلاً من "الفوكالز"، تعودت حناجرنا على النشيد والتكبير الذي يعقبه رش الغاز ليستقر في حناجرنا وصدورنا.
- الحدث الأبرز عندكم "برايم" يوم الجمعة، أما عندنا فكل الأيام متشابهة، خصوصاً بعد انقطاع زيارات الأهل منذ فترة طويلة.
فبينما يستطيع ذووكم وأصدقاؤكم ركوب الطائرات وقطع الأجواء والبحار لزيارتكم، لا يستطيع أهلنا وأصدقاؤنا عبور جدار الفصل العنصري، أو حتى حاجز عسكري صغير لأشهر وسنوات.
- أنتم تحتفلون بالفالنتاين، ونحن نحتفل بيوم الأسير، صحيح أن احتفالكم أكبر وجمهوره أوسع وشهرته أكثر؛ أما نحن فجمهورنا حاضر في الذاكرة لا على المسرح..
- يقوم بزيارتكم الفنانون، بينما يزورنا المحامون والصليب الأحمر.
عندكم زعيم، وعندنا ممثل معتقل، عندكم top 5 وعندنا لجنة حوار.
قد تمنعون من الاتصال بالأهل أو استلام الرسائل والهدايا كإجراء عقابي، أما نحن فممنوعون منها دون عقاب، ونعاقب بأن نمنع من مشاهدة التلفاز، أو استخدام الأدوات الكهربائية... وقد يمتد العقاب لعدة أسابيع في زنزانة معتمة لا تتسع لشخص واحد.
- تقومون بتخفيف الوزن بواسطة الرجيم، ونحن نقوم بذلك عن طريق الإضراب المفتوح عن الطعام.
- عندما نخرج من الأكاديميات، يكون ذلك إلى المحكمة العسكرية، ليعود الواحد منا محملاً بعشرات السنين التي ستتسبب حتماً في تغيير "اللوك"، أو إلى المستشفيات لنعود محملين بالألم.
- إن كانت أكاديميتكم برعاية قهوة عالمية وقناة فضائية، فإن أكاديميتنا برعاية إدارة السجون والشرطة، وكل أجهزة القمع التي لا تبخل علينا بكل جديد في مجال الأبحاث النفسية والعقوبات الجسدية وتطبيقها بمناسبة وبدون مناسبة.
- تزعجكم الوحدة والملل وتناقص عددكم، بينما يقتلنا الاكتظاظ، وتزايد أعدادنا التي أصبحت بالآلاف.
- نحرص مثلكم على تعلم اللغات؛ إلا أننا نتعلم الفرنسية من غير معلم، والإنكليزية من غير معلم، والعربية بعشرين معلم، هذا بالإضافة إلى اللغة العبرية عملا بمبدأ (اعرف عدوك).
- تصلكم رسائل SMS ونحن نرسل نداءات SOS
- أنتم توقعون أسماءكم للمعجبين والمعجبات، بينما نحن نوقع أسماءنا على ورقة الأمانات وعلى الجدران، ليتعرف علينا القادمون من بعدنا. لمزيد من المعلومات اسألوا الأسرى المحررين..

[أفراح الأمة]

دور المثقفين والأدباء :
80- التحرك نحو المجتمع بكافة فئاته، وعدم تجاهل الوسط الرياضي – أو الفتاة المتبرجة, والمبادرة بدمجهم ضمن الهم الإسلامي.
81- الوعي السياسي والاهتمام بالمسلمين غير العرب كالأكراد والفرس والترك وغيرهم، بحيث يشعرون بحجم الخطر من الهوة السحيقة التي صارت تفصل شعوب المسلمين بعضها عن بعض.
82- إنشاء ائتلاف إسلامي من خيرة رجال الأمة لمتابعة القضية.
83- كتابة المقالات في الصحف السيارة عما يتعلق بأحداث تخص المسجد الأقصى المبارك والقدس.
84- تأليف الكتب الموسوعية التي تتحدث عن الأقصى موثقة بالأرقام لتاريخه وحاضره وتطلعاته المستقبلية .
85- تفعيل القضية، ونشر أخبارها وإيجابياتها ومخاطرها.
86- تحويل التفاعل الفردي العشوائي إلى عمل جماعي منظم، ينشأ عنه عمل المؤسسات والجمعيات لتلقف الأفكار الجيدة و رعايتها ..
87- تفعيل المقاومة السياسية على أعلى المستويات .
88- التصدي للإعلام الغربي والإسرائيلي، والرد على شبهاته وأباطيله حول المسجد الأقصى.
89- كتابة القصائد المعبرة في المجلات الإسلامية والمواقع، وإقامة الأمسيات الشعرية عن الأقصى.
والشعر ديوان العرب، وما أجمل الشعر حين يكون سجلا لمعاناة الأقصى.
وثمة العديد من الشعراء الذين خلدوا ذكر الأقصى، بل هو خلدهم من أمثال د. عبدالرحمن العشماوي، وعبد الغني التميمي, وأنس الدغيم ....

دور الأئمة والخطباء والدعاة والمصلحين :
90- إعداد الخطب وإلقاؤها، أو إرسالها إلى أئمة المساجد.
ولعل هذه الشريحة من الأمة تنقل المشاعر لجموع المسلمين، وبلغة أكبر تأثيراً.
91- حث الناس على المشاركة في حماية المقدسات الإسلامية .
92- استحضار النماذج الخالدة من أبطال المسلمين .
93- الدعوة إلى توحيد الكلمة وتكريس الجهود .
94- الاعتناء بأعمال القلوب .
95- ترابط المجتمع : إفشاء السلام النصح لكل مسلم، والابتعاد عن النزاع والاختلاف.
96- فهم الإسلام فهماً صحيحاً وتطبيقه .
97- إحياء دور المساجد .
98- ركن خاص بالأقصى في مكتبة المسجد .
99- لتكن منابرنا شقائق لمنابر الأقصى وبيت المقدس .
100- دور مستخدمي الإنترنت والتقنية .
101- إنشاء المواقع الإلكترونية المتخصصة في قضية الأقصى برمتها.
102- عمل فلاشات منوعة وبلغات مختلفة، والمشاركة بها في مواقع الغربيين ومنتدياتهم.
103- عمل بلوتوث وجوال دعوي، وبواسطة هذه التقنية يمكن التواصل مع قوائم طويلة من شباب الأمة .
104- نشر أسماء الشهداء ، وفي المواقع الفلسطينية الكثير من ذلك.
105- عمل وثيقة قابلة للتجديد عبر الإنترنت تستنكر ما يحصل لإخواننا في فلسطين والقدس خاصة .
106- استبدال ألعاب ( البلاي ستيشن ) بأقراص ( CD ) عاليه الجودة، وفكرة اللعبة: أن يقوم اللاعب - وهو الطفل في أغلب الأحيان بتجاوز كل الصعوبات والعقبات وصولاً للتتويج بالصلاة في المسجد الأقصى .
107- توظيف مواقع المحادثة والحوار المباشر والمنتديات للحديث عن المسجد الأقصى المبارك.
108- توظيف البريد الإلكتروني، إذ يعد وسيلة ممتازة ورائعة النتائج، وذلك بإرسال تقارير وأخبار ودعوات .
109- نشر المقالات المتميزة حول المسجد الأقصى والمساهمة في توزيعها .
110 - رسائل جوال عن (الأقصى) للتذكير بالواجب نحو المسجد الأقصى المبارك .
111- خلفية سطح المكتب تجعلك تتذكر قضيتك الأولى كلما فتحت جهازك.. حاول الاستفادة منها.
112- أضف إلى المفضلة مواقع عن الأقصى تسهل عليك الوصول لأخبار الأقصى بسرعة.
113- تصفح هذا الموقع الرائع، وهو شرح توضيحي للأقصى ومعالمه، وكثير منا لا يفرق بين المسجد الأقصى ومسجد قبة الصخرة ، فالمسجد الذي يظهر في وسائل الإعلام له قبة صفراء هو مسجد قبة الصخرة، هو جزء من الأقصى وليس هو المسجد الأقصى، أقترح مشاهدة الموقع ووضعه في المفضلة ونشره :
http://nagmoosh (http://nagmoosh). com/aqsa. html